根據(jù)《山大華特臥龍學(xué)?！安煌跣?、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》安排，10月17日晚上7點(diǎn)，臥龍學(xué)校黨總支在東校區(qū)小報(bào)告廳舉辦“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課。黨總支副書記、校長高印文為學(xué)校全體黨員干部上黨課。副校長劉善合主持。

高印文首先結(jié)合個人的學(xué)習(xí)和參加學(xué)校、縣組織的封閉學(xué)習(xí)活動談了自己的體會與收獲：學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，就是要不忘初心使命，做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)定理想信仰不動搖；就是要踐行初心使命，做到干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)；就是要秉持初心使命，做到為民服務(wù)解難題；就是要不改初心使命，清正廉潔作表率。

高印文根據(jù)自己調(diào)研掌握的情況，匯報(bào)了學(xué)校黨員干部存在的具體問題：學(xué)校不少黨員干部在政治理論學(xué)習(xí)上還存在不小差距。有的“學(xué)得淺”、“學(xué)得散”；有的滿足于做做樣子、裝點(diǎn)門面，思想沒有扎進(jìn)去；有的學(xué)歸學(xué)、做歸做，對馬克思主義不以為然；部分黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精神不振，擔(dān)當(dāng)勁頭不夠，不鉆研上級文件、政策，不聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，決策部署生搬硬套、斷章取義，在服務(wù)師生中只考慮“不得行”，不考慮“如何行”；部分黨員干部對全國教育大會精神一知半解，對教育教學(xué)、管理研究不深入，工作上只求過得去，不求過得硬，缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)意識；部分黨員干部執(zhí)行力有待加強(qiáng)。檢查落實(shí)力度不夠，規(guī)范管理不夠；部分黨員干部很少到辦公室和老師貼心交流，很少深入教室、宿舍、餐廳和學(xué)生溝通，不愿和家長打交道，對師生的思想、工作、學(xué)習(xí)情況及學(xué)生家長的要求等方面了解不透，對學(xué)校各方面的問題掌握不到第一手資料，工作缺乏針對性，不能拿出有效解決的辦法和對策；學(xué)校個別黨員干部身在其位不謀其職，碰到問題往上推、落實(shí)責(zé)任往下移，出了問題把板子簡單打到基層，把壓實(shí)責(zé)任變成往下“甩鍋”；個別黨員干部組織意識不強(qiáng)，思想認(rèn)識模糊，遵守工作紀(jì)律率先垂范不夠，要求別人的多，要求自己的不夠；個別黨員干部功利主義嚴(yán)重，只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，一事當(dāng)前，先想個人得失、部門和小集團(tuán)利益；個別黨員干部官僚主義嚴(yán)重。習(xí)慣于高高在上，漠視群眾疾苦，對師生態(tài)度冷漠、頤指氣使，對關(guān)系師生切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題無動于衷。

高印文號召學(xué)校全體黨員干部，要認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，要有“鐵杵磨成針”的精神，舍得下苦功夫，沉下心來、在刻苦鉆研中學(xué)深悟透。要深入思考，把習(xí)近平總書記的重要論著與馬克思主義經(jīng)典著作貫通起來學(xué)，把黨的創(chuàng)新理論與自己的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作體會聯(lián)系起來，把習(xí)近平總書記最新重要講話精神與學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和國內(nèi)形勢結(jié)合起來，進(jìn)行全面深入的分析比較研究，從而獲得新啟發(fā)、新收獲，取得思想上的飛躍。

高印文要求，要進(jìn)一步建立完善激勵考核機(jī)制，制定并主動公開權(quán)力清單和責(zé)任清單，推進(jìn)學(xué)校各部門依法全面履行職能，主動接受群眾的監(jiān)督，從根本上消除“不作為”問題滋生的土壤。

高印文強(qiáng)調(diào)，黨員干部第一身份是黨員，黨員就得有黨員的樣子，黨員的樣子就是要守初心、擔(dān)使命，要把自己有限的生命投入到為人民服務(wù)的無限事業(yè)中去，以奮斗者的姿態(tài)成就精彩人生；黨員干部的另一身份是公仆，公仆就得有公仆的樣子，公仆的樣子就是把人民對美好生活的向往當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)，一切以人民為中心，一切為了人民，一切依靠人民，把最廣大人民的根本利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好。